mail
home
overskrift


Planen blir revidert fortløpende, følg med!


under arbeid
Hovedplan for høsten, gjelder i grove trekk alle VG3-klassene

DATOER FOR INNLEVERINGER OG ANDRE OPPGAVER:

UKE 42: Fredag 21.10: Skrive om bok 2, nynorsk
UKE 44: Film om Afghanistan på Kulturhuset tirsdag 1.11, ikke norsk.
UKE 45: Onsdag 9.11: Prøve s. 49 - 67, Panorama

UKE 49: Vurderingsuke
  1. Man. 05.12: 1-3: Blokk B 4-6: Blokk C+E
  2. Tirs. 06.12: Norsk -5
  3. Ons. 07.12: Blokk B-5
  4. Tors. 08.12: Historie - 5
  5. Fre. 09.12: Blokk-E-5

UKE 50: Vurderingsuke
  1. Man. 12.12: 1-3: Blokk G 4-6: Blokk F
  2. Tirs. 13.12: Blokk G-5
  3. Ons. 14.12: Norsk-5
  4. Tors. 15.12: Religion-5
  5. Fre. 16.12: Blokk F-5

OPPLEGG FOR TIMENE

OPPGAVER/VURDERING

TIRSDAG 11.10:


Gå gjennom stilene.
Kristianiabohemen, naturalisme og nyromantikk. Finn ut hva Kristianiabohemen var, hva de stod for og trodde på.

Kjetil Bjørnstad: Leve Patagonia

Sommernatt ved fjorden
Hva var Patagonia, og hvem var hans Jæger?

Nyromantikken, slutten av århundret. Angst for det ukjente og det nye. Oppgave til "Jeg ser" av Obstfelder og dette bildet:


aften
Edvard Munch: Aften på Karl Johan
Oppgaver Dere får også oppgavene delt ut på ark.


Lese side 64 - 68

ONSDAG 12.10:


Knut Hamsun: "Sult", utdrag. Høre lydbok og jobbe med teksten, analyse. Sammenligne med realismen.
Se utdrag fra "Sult"
Hva handler dette egentlig om? hamsun

FREDAG 14.10:

OPPGAVER:
1. Hva legger læreboka vekt på som kjennetegn på nyromantikken?
2. Hamsuns program: Fra det ubevisste sjeleliv. Les teksten.
Den står også i "Panorama", s. 449.
3. Skriv et kort referat av utdraget
4. Hva ønsker Hamsun å illustrere med historien om mannen som skjøt naboens hest?
5. Hva mener Hamsun med "individuelle Tilfælder"?
6. Hvilke bilder bruker han for å skildre "det ubevisste Sjeleliv"?
7. Les utdraget fra romanen "Sult" (1890), eller repeter det du har lest før.
8. Finn eksempler på at jeg-personen i denne romanen er et av de "individuelle tilfeller"
som Hamsun skriver om i "Fra det ubevisste sjeleliv":
9. Hva var Hamsuns syn på litteraturens oppgaver?
Evt.: Lag ditt forslag til presentasjon av nyromantikken. Kan leveres på its learning (frivillig).

Se også:Fra VGs skoleside sult

TIRSDAG 18.10:

Nynorsk, øving til skriving, bok 2.
  1. Gå gjennom nokre reglar, repetisjon
  2. Sjå på feila du gjorde i teksten til bok ein. Du får eit skjema der du kan setje opp feila i kategoriar.
  3. Gå på NDLA sitt nynorskkurs og øv på det du treng å øve på, les først reglane. Sjå også andre peikarar og kurs.
  4. Prøv deg på omsetjing. Du får ein tekst å øve på, med fasit. Her ligg teksten
  5. Gamal tekst, set om til moderne nynorsk.
  6. Oppgaver på ark

Repetisjon, elementær nynorsk på nettet.
Gode råd og oppgåver i nynorsk

Fleire oppgåver
Enda fleire oppgåver


Minstekrav til nynorsken som du må kunne:
- bøye svake verb, alle klasser
- bøye substantiv


Dere som ikke har nynorsk kan begynne å skrive på en artikkel om nyromantikken. Skal prøve å rette og veilede i løpet av timen. Gå videre med dette neste time.

ONSDAG 19.10:

Jobbe med nynorsk før skriving, bok 2 på fredag.


FREDAG 21.10:

Skriving, bok 2, nynorsk.


TIRSDAG 25.10:


Avslutte Hamsun og nyromantikken
aasenknudsen


ONSDAG 26.10:

Begynne med språkhistorie, 1800-tallet

FREDAG 28.10:

Språkhistorie: Kort oversikt fra norrøn tid til ca. 1850, deretter om Ivar Aasen og Knud Knudsen. Fortsettelse fra onsdag.

TIRSDAG 1.11:

Ikke norsk i dag, film på samfunnshuset. Møt opp 12.50. Dete er en del av historieundervisningen.

ONSSDAG 2.11:

Avslutte språkhistorie på 1800-tallet

FREDAG 4.11:

Gjennomgang av tekstanalyse. dette har dere egentlig drevet med før, for reklameanalyse er også en slags tekstanalyse. Se side 256 i "Panorama". Dere går gjennom kurset i læreboka og svarer skriftlig på oppgavene. Disse fortsetter dere med tirsdag, og de leveres inn på its learning.
Oppgaven går altså ut på å svare på oppgaver, ikke å skrive sammenhengende tekst. Vi tar også opp retorikk, og går gjennom et kurs i dette.

TIRSDAG 8.11:

Lese til prøven, spørsmål, gjennomgang.

ONSDAG 9.11:

Prøve, s. 49 - 67


FREDAG 11.11:

Fortsette med, og avslutte retorikk og tekstanalyse.

TIRSDAG 15.11:

Det var ganske mange som ikke var på norskprøven forrige onsdag. De får en ny sjanse i dag, mens dere andre får følgende oppgaver, som dere må jobbe med på egenhånd.

1. Forklar hva "nyrealisme" er, og hvorfor denne litterære retningen også kalles "etisk realisme".
2. Lag en oversikt over likheter og forskjeller mellom realismen på 1870 og 1880-tallet (kritisk realisme) og nyrealismen.
3. Forklar den historiske bakgrunnen for nyrealismen.
4. Les tekstutdraget fra "Sværmere" av Knut hamsun. Gi en beskrivelse av de viktigste personene. I morgen skal dere få se en film som bygger på denne romanen.
5.Begynne eventuelt på "Tøm teksten"-oppgavene på side 104 og "Tenk deg om", nr. 3.


ONSDAG 16.11:

Se filmen "Telegrafisten" som bygger på "Sværmere" av Knut Hamsun. Hva har skjedd med Hamsun siden "Ringen"? På hvilken måte gir filmen et bilde av norsk virkelighet anno 1904?

Lese utdrag fra "Sværmere" av Knut Hamsun

FREDAG 18.11:

  1. Diskutere "Telegrafisten", sammenligne tekst og film
  2. Flere nyrealister, Sigrid Undset og Johan Falkberget.
  3. Se utdrag av filmatisert versjon av "Kransen", tilsvarende utsnittet dere har lest
  4. Oppgaver







opp