OPPLEGG FOR TIMENE		LEKSER OG PRØVER
LØRDAG 31.12		Jeg håper på et godt samarbeid i året som kommer, og som vi har snakket om i 2011, har dere forslag til forbedringer av undervisningen, så si fra. Alle forslag mottas med takk og stor entusiasme.
ONSDAG 4.1: Gå gjennom nynorskoppgavene. Jobbe med setninger som kan forbedres fra stilene. Oppgaver. Noen hadde ikke så mange feil, og kan få andre oppgaver. Noen elever som har nynorsk, var ikke på skolen på vurderingsdagen, de får en skriveoppgave. Dere som ikke har nynorsk, får i oppdrag å forberede en klassediskusjon om bruk av PC på skolen med utgangspunkt i en tekst om temaet. Alle får teksten med seg hjem, og forbereder seg til klassediskusjon på fredag.
FREDAG 6.1: Klassediskusjon, databruk i skolen.Jeg setter karakter på plenumsdiskusjonen. Dette blir vurdert: - Antall ganger dere tar ordet - Saklighet gir pluss - Usaklighet gir minus - Å snakke i munnen på andre, avbryte, gir minus Grunnen til at dette temaet blir tatt opp, forstår dere sikkert selv når dere har lest den utdelte teksten. Samtidig er det fint å få et siste korrektiv til terminkarakteren i muntlig norsk.
ONSDAG 11.01: Kort gjennomgang av norsk litteraturhistorie fra norrøn tid til og med klassismen. Litt om Wessel. Dere øver på å framføre dikt av Wessel på en morsom måte, og prøver å skrive småvers i Wessels ånd. Klassisismen og begynnelsen til den norske nasjonalismen. Ulike typer nasjonalisme. Bakgrunnen for den norske nasjonalismen. Johan Nordahl Brun: Norges Skål (kopi). Bellmann: Gråt fader Berg (kopi) Lærestoff, s. 110 - 122.
FREDAG 13.01 Avslutte klassisismen. Gå over til språkhistorie, s. 82 - 90, 104 - 109, 123 - 131 Kort gjennomgang, språkhistorie i dansketida, oppgaver. Gjør oppgavene som gjelder språkhistorie
ONSDAG 18.1: Fortsette med språkhistorie, arbeidsoppgaver. Se programmet "Typisk norsk", NRK, om røttene til det norske språket. Begynne med språklige forhold på 1800-tallet, s. 156 - 165 i Panorama. Litt om Wergeland og Welhaven og språkstriden mellom dem.
FREDAG 20.1: Lage intervjuer med Wergeland, Welhaven, P.A.Munch, Ivar Aasen, Knud Knudsen og Asbjørnsen og Moe. Korte gruppearbeid med framføringer for klassen.
ONSDAG 25.1: Flervalgsoppgave om norsk språkhistorie, alt som er gjennomgått. Begynne med romantikken, filosofisk bakgrunn, litteraturen i Europa og i Norge. Oppgave 1, side 154.
FREDAG 27.1: Romantikken, Wergeland og hans prosjekt. Analysere dikt av Wergeland i par eller grupper. Korte presentasjoner og diskusjon. Repetisjon, diktanalyse.
ONSDAG 1.2: Dette er fellesfaguke, så i dag kan vi ha framføringene av det dere forberedte dere på fredag 20.1. Jeg gleder meg til noen friske debatter.
FREDAG 3.2: Fortsette med framføringer. Begynne å skrive diktanalyse, dikt fra romantikken. Det skal bli en hel laaaaaaang stil til slutt. Dere kan velge noen av de diktene dere allerede har jobbet med. Oppgaven blir å sammenligne to dikt fra romantikken. Oppgaveteksten ligger også på it`s learning. Her er peker til det arket med spørsmål til diktanalyse som jeg laget til dere: Dikt Oppgave: Skriv en tekst der du tolker og sammenligner to dikt av en eller to forfattere fra romantikken. Minst en må være norsk. Diktene skal også settes inn i en litteraturhistorisk sammenheng. Jeg har fått forespørsel om responsskriving, og det synes jeg er en god idé. Det er derfor fint om dere leser hverandres tekster, og hjelper hverandre underveis. En annen ser ofte at det du selv mener er klinkende klart, ikke er like egnet til å få andre til å forstå. Her er et eksempel på diktanalyse. Diktet er ganske forskjellig fra det dere skal jobbe med nå, men kanskje kan det hjelpe dere litt likevel. Diktanalyse
ONSDAG 8.2: Skrive stil på skolen. Ida Kierulf
FREDAG 10.2: Romantikken møter kritikk: poetisk realisme. NRK-program: "Drømmen om Norge". Filmen varer ca. 30 minutter. Vi kan diskutere noen av synspunktene som kommer fram, deretter kan dere skrive videre på stilen. Jeg har fått få spørsmål av flertallet av dere, mens noen bruker meg flittig. Hvis dere vil jeg skal kommentere noe av det dere har skrevet, kan vi ta det i dene timen.
ONSDAG 15.2: Poetisk realisme, arbeidsoppgaver.
FREDAG 17.2: Siste time før ferien. Programmet er ikke helt klart enda.		INNLEVERING STIL!!!!!!!